（草案）
会同县第一中学创办于1945年春，初名“会同县立初级中学”，1958年创办高中，1960年正式定名“会同县第一中学”。1978年被确定为县属重点中学，后成为怀化市首批示范性普通高级中学。2015年2月学校整体搬迁到新校区，新校区坐落于会同县林城镇洒口村张家团，占地189亩；县委县政府高度重视学校发展，已启动高中扩建工程41亩，完成扩建工程后校园面积将达到300亩左右，同时规划劳动基地60亩。学校历经数十年风雨积淀，形成了厚重的文化底蕴，凝练了独具特色的“一训三风”校园文化体系与“三苦六特”精神品质，先后荣获“全国群众性体育先进单位”“湖南省教育教学质量显著优秀学校”等荣誉称号，是享誉湘西南及周边省市的完全中学，更是会同县教育强县战略的重要名片。
为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规及相关规定，结合学校“厚德博学，追求卓越”的办学理念与实际办学情况，制定本章程。
学校全称为“会同县第一中学”，英文表述为“No.1 Middle School of Huitong County”；简称为“会同一中”。
学校现住所地址为湖南省怀化市会同县林城镇洒口村张家团（2015年2月整体搬迁至此新校区），邮政编码：418300；官方网址（暂定）：1.htxmt.com（以学校实际公布为准）。
学校由会同县教育局举办，经会同县机构编制委员会批准设立，属公益一类事业单位。
学校为实施十二年一贯制（初中、高中）教育的全日制公办教育机构，具有独立法人资格，独立承担法律责任。
学校学制为12年，其中初中3年、高中3年。
学校面向会同县及周边区域招生，招生对象为符合义务教育入学条件的小学毕业生（初中部）和符合高中招生条件的初中毕业生（高中部）。学校当前办学规模为92个教学班，教职工349人，在校学生4700多人；具体招生计划执行会同县教育局每年下达的指标。
学校坚持中国共产党领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的全面领导与推进依法治校相统一，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，忠诚拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
学校坚守“为学生未来发展奠基”的育人理念，坚持教育的公益属性，将思想政治工作和德育工作贯穿于教育管理服务全过程，以“一训三风”和“三苦六特”精神为文化引领，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
办学理念：厚德博学，追求卓越。“厚德”即坚守品德修养，践行“诚朴”初心；“博学”即秉持“日新其知”的追求，广泛涉猎知识领域；“追求卓越”即以“向上向善”为导向，以“三苦六特”精神为支撑，不断突破自我、臻于至善。
育人使命：为学生未来发展奠基。立足学生终身发展需求，通过科学的教育培养，使学生具备“弘毅”的品格、“六特”的品质、扎实的学识、务实的作风和向善的追求，为其人生长远发展筑牢根基。
学校总体发展目标为建成“怀化市一流、湖南省知名”的湘西南一流名校；中长期发展目标为依托县委县政府支持的高中扩建工程与劳动基地建设，深化教育教学改革，优化师资队伍建设，完善校园治理体系，厚植“一训三风”与“三苦六特”文化底蕴，提升办学品质，形成鲜明办学特色，成为区域教育改革与发展的示范标杆。
学生培养目标：培养具有崇高道德品质、扎实学识基础、较强实践能力、创新精神和社会责任感，践行“诚朴弘毅，向上向善”校训与“特别能吃苦、特别有信心、特别有意志、特别能自律、特别有目标、特别有格局”的“六特”品质，能够适应未来发展需要的“中国人、文明人、现代人”。
教师发展目标：打造一支践行“严谨至诚，乐教善导”教风与“领导苦干，教师苦教”的“三苦”精神，师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍，助力教师实现专业成长与职业价值。
校训：诚朴弘毅，向上向善。
文化解读：“诚朴”，即真诚质朴，知行合一，是师生为人处世的根本准则，要求师生待人真诚、做事踏实，做到言行一致、表里如一；“弘毅”，语出《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远”，意为胸怀宽广，意志坚韧，激励师生以远大志向承载使命，以坚韧毅力克服困难；“向上向善”，语出《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，倡导师生秉持自强不息的进取精神，追求至善至美的道德境界。
校风：求真务实，躬行善成。
文化解读：“求真务实”，即追求真理，脚踏实地，要求学校各项工作立足实际、尊重规律，师生秉持科学态度探求知识本质；“躬行善成”，即身体力行，善作善成，倡导师生将理念转化为实践行动，以务实作风完成各项任务，确保事事有落实、件件有成效。
教风：严谨至诚，乐教善导。
文化解读：“严谨至诚”，即治学严谨，待人以诚，要求教师钻研业务精益求精，对待学生真诚关爱，坚守教育初心；“乐教善导”，即热爱教学，善于引导，倡导教师以饱满热情投身教育事业，遵循学生成长规律，因材施教引导学生主动学习、自主发展。
学风：日新其知，臻于至善。
文化解读：“日新其知”，即每日更新知识，激励学生保持终身学习的热情，不断汲取新知识、提升新能力；“臻于至善”，即追求最高最完美的境界，引导学生以高标准要求自己，在品德修养、学业提升等方面持续精进、不断超越。
“三苦”精神：领导苦干，教师苦教，学生苦学。
精神解读：“领导苦干”即学校领导班子以身作则、率先垂范，以勤勉务实的作风统筹学校发展，为师生树立榜样；“教师苦教”即教师秉持敬业奉献精神，潜心钻研教学、精心培育学生，全力以赴提升教育教学质量；“学生苦学”即学生以勤奋刻苦的态度钻研知识、锤炼本领，为实现人生目标筑牢根基。
“六特”品质：特别能吃苦、特别有信心、特别有意志、特别能自律、特别有目标、特别有格局。
品质解读：“特别能吃苦”要求学子不畏艰难、勇于拼搏；“特别有信心”鼓励学子坚定信念、积极向上；“特别有意志”锤炼学子坚韧不拔、持之以恒；“特别能自律”培养学子严于律己、恪守规范；“特别有目标”引导学子明确方向、逐梦前行；“特别有格局”助力学子胸怀宽广、放眼长远。
学校精神：以“一训三风”和“三苦六特”为核心，凝聚起师生团结奋进、求真务实、追求卓越的精神力量，成为学校发展的精神内核与动力源泉。
立足“厚德博学，追求卓越”的办学理念，以“一训三风”和“三苦六特”文化为引领，依托规划建设的60亩劳动基地强化劳动教育；注重艺体特长生培养，打造校园体育文化品牌；深化教育科研与教学实践融合，以“严谨至诚，乐教善导”的教风与“教师苦教”精神提升教育教学质量；构建和谐育人环境，通过丰富的校园活动践行“求真务实，躬行善成”的校风，促进学生全面和谐发展。
校徽：以“会同一中”拼音首字母与建校年份“1945”为核心元素，融合书本、笔尖等教育符号及“一训三风”“三苦六特”文化内涵设计，象征学校历史底蕴、教育使命与文化传承（具体以学校正式公布为准）。
校旗：采用红色为主色调，印有校徽与“会同县第一中学”全称，彰显学校活力与“向上向善”“三苦六特”的精神风貌（具体以学校正式公布为准）。
校歌：《XXX》（以学校正式确定内容为准）。
校庆纪念日：每年X月X日（以学校建校纪念日为准）。
学校实行党支部领导的校长负责制。党支部是学校的领导核心，全面领导学校工作，履行管党治党、办学治校的主体责任，发挥把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，带头践行“领导苦干”的“三苦”精神，支持校长依法行使职权。
校长是学校行政负责人、法定代表人，由会同县教育局党委任命，对外代表学校，对内全面主持学校的教育、教学与行政管理工作，带头践行“领导苦干”精神，确保“一训三风”“三苦六特”文化理念与办学、育人理念在各项工作中落地落实。
（一）全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工践行“三苦”精神，推动学校改革发展，践行“厚德博学，追求卓越”的办学理念。
（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的重大事项和基本管理制度，统筹推进高中扩建工程、劳动基地规划建设等重点工作。
（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限，负责干部的教育、培养、选拔、考核和监督，重点考察干部“苦干”精神践行情况；讨论决定学校内设机构的设置及其负责人的人选；协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作计划及政策措施，做好教师等人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，助力打造践行“严谨至诚，乐教善导”教风与“教师苦教”精神的教师队伍。
（五）领导学校德育和思想政治工作，做好意识形态工作，加强学校文化和精神文明建设，深入推进“一训三风”与“三苦六特”文化落地，推动清廉建设，形成良好校风教风学风。
（六）落实全面从严治党主体责任，加强学校党组织的政治、思想、组织、作风和纪律建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（七）领导学校工会、共青团、学生会等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作。
（八）讨论决定学校其他重要事项。
学校党支部实行集体领导与个人分工相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重大事项；党支部书记主持党支部全面工作，负责组织党支部重要活动，协调党支部领导班子成员工作。
校长在党支部领导下，依法行使下列职权：
（一）组织实施学校发展规划和年度工作计划，推动“一训三风”“三苦六特”文化建设、高中扩建工程及劳动基地建设等办学目标落地。
（二）组织开展教育教学活动和科学研究，推进教育教学改革，以“严谨至诚，乐教善导”的教风与“教师苦教”精神引领教学实践，提高教育教学质量。
（三）负责学校内部行政管理工作，结合92个教学班、4700余名学生的办学规模合理配置学校资源，制定和实施内部管理制度。
（四）负责学校人事管理工作，聘任、解聘教职工，对教职工进行考核、奖惩，重点激励教职工践行“三苦”精神与教风要求。
（五）负责学校财务和资产管理工作，编制和执行学校预算，统筹高中扩建工程、劳动基地建设资金使用，保护学校资产安全完整。
（六）负责学校安全稳定和后勤保障工作，结合新校区办学规模营造安全、和谐的育人环境，服务师生发展。
（七）组织开展学校对外交流与合作活动。
（八）向党支部报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，听取教职工意见和建议，依法保障教职工和学生的合法权益。
（九）行使法律法规规定的其他职权和学校章程规定的其他职权。
校长履行下列职责：
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行“为学生未来发展奠基”的育人理念与“领导苦干”精神。
（二）遵守法律法规和学校章程，依法办学、规范管理。
（三）维护学校、教职工和学生的合法权益。
（四）推动学校内涵发展，厚植文化底蕴，提升办学品质，推进高中扩建工程与劳动基地建设有序实施。
（五）接受上级主管部门、学校党组织、教职工代表大会和社会的监督。
学校建立健全党政联席会、校长办公会、行政会“三会”制度，构建科学决策与实施框架：
（一）党政联席会：由党支部书记、校长主持，研究决定学校重大事项，把握办学方向，审议“一训三风”“三苦六特”文化建设、高中扩建工程、劳动基地规划等重要工作。
（二）校长办公会：由校长主持，审议学校重要行政事项，部署落实具体工作，推进教育教学改革、师资队伍建设、新校区配套设施完善等重点任务。
（三）行政会：由校长或分管副校长主持，协调各部门工作，推进日常行政管理事务，结合办学规模优化管理流程，确保各项工作按“求真务实，躬行善成”的校风与“三苦”精神要求落实。
议事决策遵循民主集中制原则，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的程序，确保决策科学、民主、透明。
教职工代表大会是在党支部领导下，依靠教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式，是教职工依法参与学校民主管理和监督的重要渠道。
教职工代表大会的主要职责：
（一）听取和审议学校章程草案及修订案、学校发展规划、年度工作计划、财务工作报告、教职工队伍建设规划等重大事项，重点审议高中扩建工程、劳动基地建设相关规划。
（二）审议通过学校教职工薪酬福利分配方案、绩效考核办法、劳动保护措施等与教职工切身利益相关的规章制度，保障教职工践行“严谨至诚，乐教善导”教风与“教师苦教”精神的相关权益。
（三）评议学校领导班子和中层干部，重点评议“领导苦干”精神践行情况，提出批评、建议和任免意见。
（四）监督学校章程、规章制度和重大决策的执行情况，监督学校财务收支、资产管理及高中扩建工程资金使用情况。
（五）维护教职工合法权益，反映教职工的意见和建议，支持校长依法独立开展工作。
教职工代表大会每届任期3年，每年至少召开1次会议。在特殊情况下，可提前或延期召开。教职工代表大会的决议须经全体代表半数以上通过方为有效。
学校根据92个教学班的办学规模和办学需要，设立以下内设机构，在校长领导下开展工作，确保“一训三风”“三苦六特”文化与办学理念贯穿工作全过程：
（一）校长办公室：协助校长处理日常事务，协调各部门工作；负责学校文书、档案、宣传、信访、对外联络等工作，做好“一训三风”“三苦六特”文化宣传推广。
（二）教务处：负责学校教育教学管理工作；结合办学规模组织实施教育教学计划，开展课程建设、教学研究、质量监测与评估；负责教材选用、学籍管理、考试组织等工作，以“严谨至诚，乐教善导”与“教师苦教”精神为导向优化教学管理。
（三）学生处（德育处）：负责4700余名学生的思想政治教育、心理健康教育、行为规范养成教育；组织开展德育活动和社会实践活动，将“诚朴弘毅，向上向善”校训与“六特”品质培育融入德育工作；负责学生奖惩、助学金发放、宿舍管理等工作。
（四）后勤管理处：负责学校后勤保障工作；承担新校区环境维护、基础设施建设与维修、高中扩建工程推进、劳动基地规划建设、物资采购与管理、食堂管理、安全保卫等工作，践行“求真务实，躬行善成”作风与“苦干”精神，提升服务保障水平。
（五）科研处：负责学校教育科学研究管理工作；组织申报科研课题，开展教研活动，推广科研成果；负责349名教职工的培训与专业发展工作，助力教师提升“乐教善导”能力与“苦教”水平。
（六）人事处：负责学校人事管理工作；承担教职工招聘、聘任、考核、职称评审、薪酬福利、档案管理等工作，搭建教师成长平台，激励教师践行“三苦”精神与教风要求。
（七）财务处：负责学校财务管理工作；编制和执行学校预算，统筹高中扩建工程、劳动基地建设资金核算，进行会计核算，管理学校资金和资产；接受物价、审计、监察部门的检查监督。
学校设立年级部和教研组，结合办学规模在学校常规管理、教学研究、提高质量、深化素质教育等方面积极主动工作，将“一训三风”“三苦六特”要求融入年级管理和学科教学。
学校设立学术委员会、职称评审委员会、招生工作委员会、安全工作委员会等专门委员会，各委员会在学校领导下开展工作，为学校相关工作提供咨询、审议和监督，确保工作符合办学理念与文化要求。
（一）学术委员会：负责学校学术事务的审议、评议、建设和咨询等工作，以“严谨至诚”为准则，提高学术决策的科学性。
（二）职称评审委员会：负责学校教职工职称评审的相关工作，保障职称评审工作公平、公正、公开，将“苦教”精神践行情况纳入评审参考，激励教师专业成长。
（三）招生工作委员会：负责学校招生政策制定、招生计划实施、招生过程监督等工作，结合办学规模科学制定招生方案，确保招生工作规范有序、公平公正。
（四）安全工作委员会：负责学校安全管理制度制定、安全隐患排查与整改、安全应急处置等工作，重点保障新校区、扩建工程区域及劳动基地的安全稳定，为育人工作提供安全环境。
学校工会、共青团、学生会等群团组织在党支部领导下，依照法律法规和各自章程开展活动，发挥桥梁和纽带作用，维护相应群体的合法权益，参与学校民主管理和监督，围绕“一训三风”“三苦六特”组织丰富校园文化生活。
（一）依法享有教育教学自主权，开展教育教学改革和实验，践行“乐教善导”的教风与“教师苦教”精神要求。
（二）参加专业培训、学术交流和业务进修，提升专业素养和业务能力，增强“严谨至诚”的治学能力与“苦教”水平。
（三）获得劳动报酬，享受国家规定的福利待遇和寒暑假带薪休假。
（四）参与学校民主管理和监督，对学校工作、高中扩建工程、劳动基地建设等提出意见和建议。
（五）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，享受相应的表彰和奖励，其践行“一训三风”“三苦”精神的表现纳入评价体系。
（六）合法权益受到侵害时，有权依法提出申诉、控告。
（七）法律法规规定的其他权利。
（一）遵守法律法规和学校章程，贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，恪守“严谨至诚，乐教善导”的教风与“教师苦教”的“三苦”精神。
（二）遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格，以“诚朴”之心对待学生，促进学生全面发展与“六特”品质培育。
（三）认真履行岗位职责，结合教学任务严格执行岗位规范，自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核，践行“求真务实”的作风与“苦教”要求。
（四）钻研教育教学业务，积极参与教育教学改革和科研活动，不断提高教育教学水平，落实“乐教善导”要求。
（五）维护学校声誉和利益，遵守学校规章制度，服从学校合理工作安排，践行“向上向善”与“苦干”的要求。
（六）加强思想政治学习，提高自身思想政治素质，做好学生的思想政治教育工作，引导学生践行校训与“六特”品质要求。
（七）法律法规规定的其他义务。
学校坚持党管人才原则，以“严谨至诚，乐教善导”教风与“三苦”精神为导向，针对349名教职工队伍现状建立健全教师培养、引进、使用、管理、服务和奖惩机制，加强教师队伍建设。
（一）制定教师专业发展规划，为教师提供常态化、多元化的培训和进修机会，支持教师参加学术交流和教学竞赛活动，提升专业能力与“苦教善教”水平。
（二）建立健全教师绩效考核制度，将践行“一训三风”“三苦”精神的表现、教育教学业绩等纳入考核范围，考核结果作为教师聘任、薪酬分配、评优评先、职称晋升的重要依据。
（三）尊重和保障教师的教学自主权和科研创新权，鼓励教师探索教育教学规律，形成个人教学特色，践行“乐教善导”与“苦教”要求。
（四）加强师德师风建设，将师德师风作为教师考核的首要内容，以“诚朴弘毅，向上向善”与“三苦”精神为准则引领教师师德修养，对违反师德师风的行为实行“一票否决”。
学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。
（一）建立健全教职工申诉制度，设立申诉处理机构，依法处理教职工的申诉请求。
（二）关心教职工身心健康，定期组织教职工体检，开展丰富多彩的文体活动，营造和谐的工作氛围，缓解“苦教苦干”压力。
（三）创造条件，不断改善、提高教师福利，解决教职工的实际困难，增强教职工的归属感和幸福感。
（一）平等接受教育的权利，按照学校规定获得学籍，参加学校组织的各项教育教学活动，在学习中践行“日新其知，臻于至善”的学风与“学生苦学”精神、“六特”品质。
（二）自主选择参加兴趣小组、社团活动和社会实践活动，利用劳动基地参与劳动实践，发展个人兴趣爱好和特长。
（三）获得公正评价，在品德、学业、体质等方面获得相应的表彰和奖励，其践行“一训三风”“三苦六特”精神的表现纳入评价范围。
（四）参与学校民主管理，对学校工作、教学安排、后勤服务等提出意见和建议。
（五）依法获得奖学金、助学金和生活补助，享受学校提供的后勤服务和安全保障。
（六）合法权益受到侵害时，有权依法提出申诉、控告。
（七）法律法规规定的其他权利。
（一）遵守法律法规和学校章程，遵守《中小学生守则》和学校规章制度，践行“诚朴弘毅，向上向善”的校训、“学生苦学”的“三苦”精神与“六特”品质，养成良好的行为习惯。
（二）尊敬师长，团结同学，关爱集体，维护学校声誉和利益，践行“诚朴”的要求。
（三）勤学苦练，培养能力，完成规定的学习任务，秉持“日新其知，臻于至善”的学风与“特别能吃苦”的品质，立志成才。
（四）积极参加学校组织的各项教育教学活动、体育锻炼、社会实践活动及劳动基地的劳动实践，践行“求真务实，躬行善成”的校风。
（五）爱护学校公共设施和财物，节约水电，保持校园整洁，爱护劳动基地设施。
（六）维护校园安全和秩序，拒绝不良行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，坚守“向上向善”的追求与“特别能自律”的品质。
（七）法律法规规定的其他义务。
学校严格执行国家和湖南省、怀化市关于学籍管理的规定，针对4700余名学生的规模建立健全学籍管理制度，规范学籍注册、转学、休学、复学、毕业等手续，以“求真务实”的作风做好学籍管理工作。
因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，根据实际情况，报会同县教育局批准后，可准其休学。休学期满，学生应按时申请复学。
学校建立健全学生综合素质评价体系，将“一训三风”“三苦六特”践行情况纳入评价内容，对学生的品德、学业、体质、心理、实践能力、劳动表现等方面进行全面、客观、公正的评价。
学校对践行“一训三风”“三苦六特”表现突出、成绩优异的学生给予表彰和奖励，设立奖学金、优秀学生、优秀学生干部等荣誉称号，重点表彰具有“六特”品质的学子。
对违反学校规章制度的学生，学校视情节轻重给予批评教育或相应的纪律处分；纪律处分应当事实清楚、证据确凿、程序合法、处分适当，并给予学生申诉的权利，同时引导学生改正错误、践行校训与“三苦六特”要求。
学校坚决制止侵犯学生合法权益的行为，设立学生申诉处理机构，依法处理学生的申诉请求。
学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供必要的资助，帮助其克服困难，完成学业，保障其平等接受教育的权利。
学校加强学生心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备专职或兼职心理健康教师，为学生提供心理健康辅导服务，助力学生培育“弘毅”品格与“特别有意志”“特别有信心”的“六特”品质。
学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，以“严谨至诚，乐教善导”的教风与“教师苦教”精神引领教学，以“日新其知，臻于至善”的学风与“学生苦学”精神、“六特”品质培育学生，注重因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。
学校严格执行教育教学法规文件，保证国家教育计划和课程标准的执行，开齐开足国家规定的课程，结合劳动基地规划合理设置劳动教育课程，合理配置地方课程和校本课程，将“一训三风”“三苦六特”文化内涵融入课程体系。
学校建立健全课程管理制度，加强课程建设和开发，优化课程体系，将“厚德博学，追求卓越”的办学理念与“三苦六特”精神融入课程设计。教务处负责结合92个教学班的规模组织实施教育教学计划，对教学过程进行全程管理和监督，确保“严谨至诚”的治学要求与“苦教苦学”精神落到实处。
学校推广使用普通话和规范汉字，教师在教育教学活动中必须使用普通话和规范汉字。
学校加强教学常规管理，规范备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学环节，以“求真务实”的作风提升教学质量。每学期期末在会同县教育局的指导下进行期末考核。
学校重视教育科研工作，设立科研处，统筹管理学校教育科研活动，以科研助力教学质量提升，践行“乐教善导”的教风与“教师苦教”精神。
鼓励教师开展教育教学研究，申报各级各类科研课题，撰写教育教学论文，推广科研成果。建立健全教研制度，结合办学规模定期开展教研组活动、公开课、示范课、专题研讨等活动，提升教师教学水平。
学校坚持把德育工作放在首位，以“诚朴弘毅，向上向善”校训与“三苦六特”精神为核心，构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作体系。
学生处负责统筹协调德育工作，组织开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治教育、心理健康教育等主题德育活动，将校训精神与“六特”品质培育融入德育实践。
学校充分发挥课堂教学的德育主渠道作用，将德育渗透到各学科教学中；注重家校社协同育人，形成德育合力，引导学生践行校训与“三苦六特”要求。
学校重视体育工作，贯彻落实《学校体育工作条例》，开齐开足体育课程，保证学生每天一小时校园体育活动时间；开展丰富多彩的体育竞赛活动，传承“全国群众性体育先进单位”优良传统，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的体魄，锤炼“弘毅”品格与“特别能吃苦”“特别有意志”的品质。
学校加强美育工作，开设艺术课程，组织开展校园文化艺术节、书画展览、文艺汇演等美育活动，提升学生审美素养和艺术表现力，培育“向上向善”的审美追求与“特别有格局”的品质。
学校重视劳动教育，依托规划建设的60亩劳动基地，将劳动教育纳入人才培养全过程，组织学生参加校园劳动、社会实践劳动、劳动基地实践等活动，践行“躬行善成”与“学生苦学”的要求，培养学生劳动观念、劳动技能和劳动习惯，锤炼“特别能吃苦”的品质。
学校经费来源以财政拨款为主，同时包括事业收入、社会捐赠、政府补助等，其中包含高中扩建工程、劳动基地建设专项经费。
学校依据教育行政部门和财政部门的相关规定加强财务管理，健全财务制度，严守财经纪律，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费，践行“求真务实”的作风与“苦干”精神，规范专项经费使用。
学校编制年度预算，严格执行预算方案，加强财务核算和监督，确保资金使用规范、高效，重点保障教育教学、高中扩建工程、劳动基地建设、教职工待遇等核心工作资金需求。学校财务工作接受上级财政、审计、监察部门的检查监督，定期向教职工代表大会报告财务工作，保障资金使用公开透明。
学校建立健全资产管理制度，加强对现有189亩新校区固定资产、教学设备、仪器、图书资料等资产的管理，同步规范高中扩建工程、劳动基地建设过程中的资产管控，明确管理责任，定期进行资产清查和盘点，确保资产安全完整，提高资产使用效益。
学校合理配置资产，规范资产采购、验收、登记、保管、处置等流程，防止资产流失，践行“求真务实，躬行善成”的要求。
师生应爱护学校资产，合理使用教学设备和仪器、图书资料及劳动基地设施，对损坏学校资产的行为，应依法依规承担相应责任，践行“诚朴”要求。
学校后勤管理处负责统筹协调后勤保障工作，坚持服务育人理念，以“求真务实，躬行善成”为准则与“苦干”精神，提高后勤服务质量和效率，适配92个教学班、4700余名师生的保障需求。
（一）加强校园规划和建设，按校园建设整体发展规划推进高中扩建工程，有序实施60亩劳动基地建设，有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园，营造浓厚的“一训三风”“三苦六特”文化氛围。
（二）加强食堂管理，严格执行食品安全相关规定，结合师生规模保障师生饮食安全和营养健康。
（三）加强宿舍管理，营造整洁、有序、安全、和谐的住宿环境，培养学生自主管理能力，践行“诚朴”要求。
（四）加强校园安全管理，建立健全安全管理制度和应急预案，重点强化新校区、扩建工程区域、劳动基地的安全管理，定期开展安全隐患排查与整改，组织开展安全演练，保障校园安全稳定。
（五）规范校园车辆管理，师生车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。
各岗位职工应坚守岗位，履行职责，规范工作流程，严肃工作纪律，公开服务内容，接受师生评议，践行“严谨至诚”的服务作风与“苦干”精神。
学校设立家长委员会，构建家校协同育人机制，共同助力学生践行“一训三风”“三苦六特”精神、健康成长。家长委员会由家长代表组成，在学校指导下开展工作。
家长委员会的主要职责：
（一）参与学校民主管理，对学校工作、高中扩建工程、劳动基地建设等提出意见和建议，监督学校“一训三风”“三苦六特”文化建设和办学理念落实情况。
（二）协助学校开展家庭教育指导，引导家长配合学校践行“为学生未来发展奠基”的育人理念，助力学生培育“三苦六特”品质，提高家长家庭教育水平。
（三）沟通学校与家长之间的联系，反映家长对学校工作的意见和诉求，协调解决家校矛盾。
（四）支持和配合学校开展教育教学活动和校园文化建设，共同营造良好的育人环境。
学校依法设立校友会，联络校友、凝聚校友力量，传承学校“一训三风”“三苦六特”文化，为学校发展、高中扩建工程推进等建言献策、贡献力量。校友会依照法律法规和章程开展活动，维护学校声誉和校友合法权益。
学校积极开展与其他学校、科研机构、企业、社会组织等的交流与合作，引进优质教育资源，提升办学水平，传播学校办学理念与文化特色。
学校主动接受社会监督，通过校园开放日、公示栏、官方网站、微信公众号等渠道，公开学校办学信息、高中扩建工程进展、劳动基地建设情况等，听取社会各界对学校工作的意见和建议，不断改进工作，践行“求真务实”的作风。
本章程的修订须经以下程序：
（一）由学校党支部或校长办公会提出修订建议，成立修订工作小组。
（二）广泛征求教职工、学生、家长、校友和社会各界的意见。
（三）经教职工代表大会审议通过。
（四）经校长办公会议、学校党支部委员会通过。
（五）报会同县教育局核准后生效。
本章程由会同县第一中学党支部委员会和校长办公会共同负责解释。
本章程经会同县教育局核准后，自公布之日起正式生效。
